Buenas tardes compañer@s, espero que todos estéis disfrutando del fin de semana, bueno pues aquí os voy a dejar las características de las Tic y algunas posibilidades de estas en las aulas.

Inmaterialidad: Con esta característica es posible reducir los costes en lo materiales didácticos, con el descenso en la necesidad de utilizar libros de texto.

Interactividad: con las TIC es posible que los sujetos utilicen de manera más dinámica la información, puedan manipularla ellos mismos, interactuar, cambiar opiniones con los demás compañeros de clase, haciendo que el trabajo no sea tan autónomo y monótono. Se puede decir que es un aprendizaje significativo, ya que ellos interactúan con el ordenador y no solo es lo que dice el profesor.

Flexibilidad: en el aula en cuanto a los materiales y al espacio. La última porque el emisor y el receptor no tiene que compartir el mismo espacio. Y lo primero porque las TIC permiten acercar la información a todas las personas, incluso cuando tienen algún tipo de incapacidad. Por ejemplo: en clase tenemos un niño ciego y debido a la existencia de diversas páginas web que nos permiten adaptar la clase a las deficiencias de esa persona, podemos impartir la clase sin ningún problema.

Digitalización: al ser más prescindibles los libros y teniendo la facilidad de tener dispositivos mucho más pequeños y manejables en los que poder almacenar mucha más información que en un libro de texto tenemos la ventaja de que los niños lleven menos peso en las mochilas, por ejemplo. Además, tenemos disponibilidad de mucha información cuando queramos, en el momento que queramos y donde queramos. Es más cómodo y se puede editar la información más fácilmente.

Automatización: simplificar procesos complejos, algo muy difícil se vuelve más sencillo. Por ejemplo, para ahorrar tiempo e ir un poco más allá y pedir más cosas. Antes se le pedía información sobre un tema y tenían que ir a la enciclopedia, diccionario... Sin embargo ahora con Internet es muy sencillo (generar línea de tiempo, vídeo, mapa conceptual). Otro ejemplo en clase de matemáticas podemos utilizar programas para hacer operaciones más complejas, tales como raíces cuadradas o funciones, gráficas, tablas...sin la necesidad de tener que hacerlo a mano o sabiendo el procedimiento que hay que llevar a cabo para conseguir el resultado final.

Interconexión: podemos crear un grupo de clase en alguna plataforma de redes sociales a la que todos los alumnos tengan acceso, como facebook o whatsapp para que se comuniquen entre ellos, compartan sus dudas o intereses sobre la asignatura ...

Diversidad y propósito general: las TIC tienen un propósito general, aportar información y permitir la comunicación. Este propósito hace que aunque no tengamos una PDI o algún dispositivo electrónico, podamos acceder a la información igual que los que las tienen. Esto va trayendo al aula nuevos propósitos.

Innovación: la innovación en muchas ocasiones provoca motivación. Sin embargo, a veces uno de los aspectos que produce muchos problemas son los planes escuelas de todos los niños con portátiles y pizarras digitales sin saber si todos los profesores quieren usarlos para su clase, lo que provoca que se malgaste mucho dinero material innecesario.

Calidad de imagen y sonido: cuanta más calidad tenga, más nos acerca a la realidad. Antes eran en blanco y negro y eso no quería decir que el mundo no tuviese color, pero ahora se puede ver todo de forma mucho más real. Por ejemplo, ahora muchos profesores en vez de usar sus mapas, utiliza el google maps para enseñar a sus alumnos porque es más real.

Proceso frente a producto:  no solo importa el producto final, sino que también se tiene en cuenta el producto. Si le mando un trabajo a los alumnos tengo que tener en cuenta el proceso.

Multimedia: texto, sonido, imagen. Es importante porque hace que demos la clase de forma más dinámica y que le interese más a los alumnos, no simplemente con el libro de texto. Podemos dar la clase de forma más creativa.