Propuesta de actividad "Las PLEs"

De las 4 propuestas de actividad que se daban a elegir en este tema, elegí la de "DIIGO", porque veo que es una herramienta muy útil, en la que puedo guardar las páginas que yo veo que son más importantes, y mis compañeros pueden acceder a ellas si las necesitan.
Estas son las paginas que yo he añadido como favoritas:

Espero que os pueda servir de ayuda. Un saludo.

Identidad digital, ¿cómo nos ven?

Así me ven en:

TWITTER.

 TUENTI.

FACEBOOK.

Yo creo que en mis fotos de perfil me muestro tal y como soy, y de momento me siento identificado con ellas y no las voy a cambiar. 

Pero después de la clase en la que hablábamos de la identidad, sí que me hizo reflexionar bastante y llegué a borrar muchas fotos de facebook y tuenti. Normalmente las fotos que me pueden comprometer en algo, no las he subido yo, he sido etiquetado.

Un dato curioso, no hace más de un mes, me llegó una petición de amistad de una señorita que me pedía que me presentara al casting de "Hermano mayor", no se la cara con la me vería, pero no creo que no valgo para ese programa jajaja.

Redes sociales en el aula.

Buenos días compañeros, voy a hablar de las propuestas que dijo la profesora sobre las redes sociales. Primero, he buscado una red social que me ha parecido bastante divertida para los niños, esta red es la de "Club Penguin"(www.clubpenguin.com/es/).
 Esta red se basa en un mundo virtual para niños cuyos pilares fundamentales son la seguridad y la creatividad. Por medio de coloridos pingüinos, los niños pueden formar parte de la comunidad y realizar muchísimas actividades divertidas, como chatear y jugar con otros usuarios.

 La segunda propuesta era la de buscar una experiencia en el aula con las redes sociales, yo he encontrado una en el "CEIP Gonzalo Encabo de Talayuela, Cáceres". Este colegio empezó a utilizar la red social "EDMODO", esta red no necesita cuenta de mail para los niños, permite a los padres tener el control sobre lo que hacen sus hijos, y nos permite a los docentes hacer comentarios, poner asignaciones (deberes) de un modo más individualizado y adaptado a las necesidades de cada uno.